1. 在疫情期间，停学不停课，使得线上教学有了必要性，而教育信息技术的发展，使得线上教学有了可能性。特殊时期把直播教学推上的风口浪尖，老师未经过严格的直播培训，直播的相关设备非专业；直播的内容是所有教学内容，直播的时间长，这些因素影响着线上教学的质量。 2.平台分析：2020年春季疫情防控延期开学期间，立足学生实际，依托互联网开展线上教育教学活动。使用钉钉线上教学直播平台，学生端观看流畅，但有30秒的延迟，可互动，学生提交文字与图片容易，发表语音不便。多数学生使用电脑线上上课，使用智能移动设备不多，因而拍照上传不便，影响师生，生生互动的节奏。