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隔海相望的《拍手歌》

作       者:董晨琳

单位名称:舟山市普陀区虾峙学校

入选年份:2019年

案例分类: 区域案例

上传时间:2019-10-09 17:13:27

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基础教育改革的脚步越来越快,海岛小学教学现代化的进程也跟上了时代发展的步伐,“互联网+同步课堂”也随之应运而生。以小学语文课堂《拍手歌》为例,谈谈“互联网+同步课堂”教学实践后的思考,以期实现区域资源的共享,从而在有限的教育公共资源约束下更好地推动海岛基础教育均衡发展目标。

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董晨琳  | 舟山市普陀区虾峙学校

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